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Sous-comité sur les préoccupations des étudiant.e.s

Liens rapides :

Découvrez les membres du sous-comité pour la période 2026-2027

Descriptions des fonctions au sein des sous-comités

Activités

Nous joindre

Le mandat du sous-comité est le suivant :

• Déterminer les priorités en fonction des questions concernant les étudiant.e.s

• Donner des conseils sur les programmes de financement étudiant.e.s et contribuer au processus d’arbitrage

• Encourager et faciliter la communication entre les étudiants, les professeurs, et les professionnels

• Contribuer aux initiatives de la société visant à soutenir les étudiant.e.s en tant que membre

• Représentation au sein des initiatives de la Société visant à soutenir les étudiants

• Composition des comités de la conférence et des nominations

• Partager les connaissances grâce à des événements virtuels, des ressources sur le site Web et des séances lors de la conférence

Ce sous-comité dispose d’un mandat étendu ainsi que de programmes et d’initiatives au profit des étudiants, qui représentent environ 50 % des membres de l’Association. Des modifications ont donc été apportées (en février 2026) à la structure des postes au sein du sous-comité afin d’intégrer des perspectives multiples, d’améliorer la capacité à recruter des membres et de garantir que la charge de travail reste gérable. La liste élargie des postes figurant ci-dessous indique le nombre maximal de membres pouvant siéger au sous-comité chargé des questions étudiantes au cours d’une année donnée, étant entendu que certains postes peuvent ne pas être pourvus. Il est recommandé de pourvoir au moins six (6) postes au cours d’une année donnée.

Les membres du sous-comité choisissent le président (qui siège au comité exécutif). 

Représentants régionaux Représentants des sous-comités ou groupes de travail
Région du Pacifique (BC) Représentant des étudiants noirs
Région des Prairies (AB, SK, MB) Représentant des étudiants pour la décolonisation
Région du Centre (ON, QC) Représentant des étudiants pour les questions d'équité
Région de l'Atlantique (NB, NL, NS, PEI) Représentant des étudiants francophones
Région du Nord (YT, NT, NU, provincial North)

Représentant des étudiants internationaux

(étudiants non canadiens étudiant au Canada)

Non-régionaux

Représentant aux communications

Représentant des étudiants internationaux

(étudiants canadiens étudiant à l'étranger)

Membres du sous-comité 2026-2027

Les membres de notre sous-comité se réjouissent de pouvoir continuer à bâtir une culture étudiante propice à l’inclusion, à la bonne diffusion de l’information et au soutien de chacun. Nous encourageons tous les étudiant.e.s en sociologie à participer et à nous faire part de leurs idées.

D'autres postes seront progressivement pourvus par nomination ou par élection à partir de l'automne 2026.

Nous joindre

  • Nicole K. McNair - Chair/Decolonization Rep

    Nicole K. McNair 

    Pronouns: they/them/any

    Education: PhD Candidate (Sociology, McMaster University); Graduate Diploma (Gender & Social Justice, McMaster University); MA (Sociology, McMaster University); BEd (Junior/Intermediate Education, Nipissing University); Hons BA (French and Sociology, McMaster University)

    I am very grateful for the opportunity to serve on the CSA Student Concerns Subcommittee. I am passionate about advocating for student concerns, especially for students from equity-deserving groups. As such, I have engaged in student advocacy work with my department Graduate Student Caucus for the past several years. My passion for student and social justice advocacy has been a driving force behind changes I have been working on implementing within my department. I am eager to continue representing students and advocating for their needs as a member of the CSA Student Concerns Subcommittee to have a broader impact with sociology students nationwide.

    My research and advocacy work is influenced by decolonial frameworks, Indigenous and abolitionist feminisms, and settler colonial studies. As a white settler with treaty responsibilities, my position with the Student Concerns Subcommittee allows me the opportunity to engage in practical decolonial work while addressing the needs and concerns of students. Through this position, I hope to contribute meaningful and solution-based advocacy that works towards dismantling colonial practices within the institution and improves the experiences of the CSA's student members.

    Nicole K. McNair

     
  • Emma Nelson - Eastern Canada Rep

    Emma Nelson, Dalhousie University

    Educational background: BA (English Literature, Montana State University)
    MA (English, York University), MES (Environmental Studies, York University),
    PhD (Sociology, Dalhousie University) - in progress

    Pronouns: they/them

    I am grateful and excited to serve as the Eastern Rep. I am interested in hearing
    from other students about the issues they face with equity and opportunity in research in our East Coast context and aim to highlight the important work that students do throughout the early stages of their careers. Please feel welcome to reach out to me at any time.

    I currently live in the Kjipuktuk in the Sipekne’katik region of Mi’kma’ki, also known as Halifax, Nova Scotia. My early interest in mid- and late 20th century literature developed into a desire to work directly on issues arising from unfettered capitalism. In addition to organizing with the Ontario Coalition Against Poverty and Toronto Against Fascism, I obtained a Master of Environmental Studies with a focus in Urban/Community Planning and Environmental Education for which I produced a podcast exploring the ways settler-identified people in the planning field understand and make use of land acknowledgments in their land-based
    work. These experiences serve as the foundation for my anti-colonial approach in research contexts.

    During COVID, my partner and I moved to the North Shore of Nova Scotia, where we co-owned and operated a bakery for 4 years before returning to school in 2025. My current research interests lie in the professionalization of birth and death workers as well as rites of passage and (de)medicalization.

    Emma Nelson
  • Sara Hormozinejad - Central Canada Rep

    Sara Hormozinejad, University of Toronto

    Education: PhD Candidate (Sociology; University of Toronto), MA (Anthropology; University of Toronto), BA (Anthropology; University of Calgary)

    I am grateful to serve as the Central Canada Representative on the CSA Student Concerns Subcommittee. I have been an active member of the CSA since 2021 and joined the subcommittee in 2024 with the goal of helping improve the experiences of student members. I look forward to connecting with fellow students, understanding their experiences as CSA members, and advocating for their concerns.

    I am currently a PhD Candidate in sociology at the University of Toronto and a researcher at the Global Migration Institute at Toronto Metropolitan University. Throughout my academic journey, I have actively engaged in conversations about issues that concern students, including evolving discussion around EDI and the growing role of AI. I have recently served as a student member on the Ad-Hoc Committee for AI in Grad Education and on the Anti-Racism and Equity Committee at the UofT Department of Sociology, where I have represented graduate students and advocated for their concerns. I am also an active member of the working group on Activism in the Reflexivities in Migration Studies Standing Committee at IMISCOE.

    I am committed to bringing my advocacy experience to the CSA to represent students, particularly those from Central Canada. Please feel welcome to reach out to me with any questions or concerns.

    Sara Hormozinejad

     
  • Md. Nazmul Arefin - Western Canada Rep

    Md. Nazmul Arefin, University of Alberta

    Pronouns: he/him

    Nazmul Arefin is a PhD candidate and Killam Scholar in Sociology at the University of Alberta, Canada. He is also an ex-Fellow of the University of Kassel, Germany, where he served as a Visiting Scientist. Currently, Nazmul works as a research coordinator on a National Dorothy Killam Fellowship project focused on BIPOC officials in the Canadian Criminal Justice System. Demonstrating his academic leadership, Nazmul served as President of the Sociology Graduate Students' Association (SGSA) at the UAlberta and is involved with the Canadian Association for the Study of Islam and Muslims (CASIM).

    Nazmul is bilingual in Bengali and English. Arefin’s doctoral research investigates the lived experiences of Muslim people and Muslim university students in Canada, addressing the rising climate of Islamophobia and right-wing extremism. His work seeks to provide vital data and grassroots policy recommendations for the nationwide effort to combat Islamophobia.

    Nazmul’s academic achievements have been recognized with several prestigious awards, including the GSA International Student Award (2025), the Dorothy J. Killam Memorial Graduate Prize (2024), the ASC-DIC Best Student Paper Award (2024), and the Izaak Walton Killam Memorial Scholarship (2024), among many others. He has presented his research at major conferences, including the American Society of Criminology and the International Sociological Association (ISA). A dedicated member of the CSA, Nazmul presented his research at the CSA Congress in 2023 and 2024 and received the Congress Graduate Merit Award in 2023.

    Driven by a commitment to advancing equity, evidence-based policy, and inclusive academic dialogue, Arefin seeks to contribute to the subcommittee by leveraging his research experience and global south insights into issues of ensuring EDID and social justice. His dedication to fostering critical scholarship and supporting diverse voices aligns with the CSA’s mission to promote sociological excellence and social justice in Canada’s multicultural context.

    Nazmul Arefin

     
  • Janaya Davis - Communications

    Janaya Davis, Athabasca University

    BA (Sociology – Current; Athabasca University), Dip. (Justice Studies, Red Deer Polytechnic)

    Language Proficiency: English (Fluent), French (Intermediate)

    I am excited to serve as the Communications Representative on the CSA’s Student Concerns Subcommittee. I am currently in my fourth year of a BA in Sociology at Athabasca University, with plans to pursue a Master’s and PhD. I have a profound admiration for sociology; my mission as Communications Rep is to make the discipline intellectually alive and accessible for students across Canada. I look forward to amplifying diverse peer voices, strengthening national networks, and bridging the gap between social theory and real-world issues.

    My studies focus on comparative historical sociology, specifically examining war, state formation, and religion within the Middle East and North Africa (MENA) region. I am deeply committed to postcolonial frameworks and recovering the contributions of historically overlooked scholars, bringing a rigorous commitment to nuance when studying conflict and power. This academic trajectory is uniquely grounded by a diploma in Justice Studies and practical experience working on the frontlines of addiction and structural homelessness. I bring this blend of theoretical dedication and real-world perspective to the subcommittee, and I warmly invite student members to connect and collaborate.

    Janaya Davis

     

Descriptions des fonctions au sein des sous-comités

Région du Pacifique (BC), Région des Prairies (AB, SK, MB), Région du Centre (ON, QC), et Région de l'Atlantique (NB, NL, NS, PEI) :

  • Le représentant des étudiants doit être inscrit dans un établissement d’enseignement situé dans la région désignée au début de son mandat.
  • Si le représentant des étudiants déménage hors de la région désignée au cours de son mandat, le sous-comité chargé des questions étudiantes décidera collectivement s’il doit conserver son poste (parmi les facteurs à prendre en compte figure le fait que le représentant des étudiants continue ou non à entretenir des liens avec la région désignée).
  • L'étudiant peut être un citoyen canadien ou un étudiant international résidant au Canada.
  • Le représentant des étudiants agira au nom de la région désignée pour exprimer les préoccupations, répondre aux besoins et faire entendre la voix des étudiants, dans la mesure de ses capacités.

Région du Nord (Yukon, Territoires du Nord-Ouest, Nunavut, nord des provinces) :

  • Le représentant étudiant doit être inscrit dans un établissement d’enseignement situé dans la région spécifiée au début de son mandat, ou avoir des liens avec la communauté de cette région (qu’il s’agisse de liens familiaux et/ou de liens liés à des travaux de recherche axés sur la communauté).
  • Le « Nord provincial » comprend les parties septentrionales des provinces qui sont généralement habitées par un nombre plus important de peuples autochtones.
  • Si le représentant étudiant déménage hors de la région spécifiée au cours de son mandat, le sous-comité chargé des questions étudiantes déterminera collectivement s’il doit conserver son poste (les facteurs à prendre en compte incluent notamment le fait que le représentant étudiant continue ou non à entretenir des liens avec la région spécifiée).
  • L’étudiant doit s’identifier comme Inuit, membre des Premières Nations et/ou Métis et/ou être citoyen canadien.
  • Le représentant étudiant agira au nom de la région spécifiée pour exprimer les préoccupations, soutenir les besoins et faire entendre les voix, au mieux de ses capacités.

Représentant aux communications :

  • Le représentant étudiant doit être inscrit dans un établissement d'enseignement situé au Canada.
  • L'étudiant peut être un citoyen canadien ou un étudiant étranger résidant au Canada.
  • Le représentant étudiant sera principalement chargé de gérer la messagerie électronique et le(s) compte(s) de réseaux sociaux du sous-comité chargé des questions étudiantes, ainsi que les lettres d'information et le compte HSS Commons.
  • Le représentant étudiant peut choisir d'assumer des tâches supplémentaires spécifiques au sous-comité chargé des questions étudiantes, s'il le souhaite, mais cela n'est pas obligatoire.

Représentant des étudiants noirs :

  • L'étudiant·e doit s'identifier comme Noir·e.
  • Le·la représentant·e étudiant·e doit être inscrit·e dans un établissement d'enseignement situé au Canada.
  • L'étudiant·e peut être un·e citoyen·ne canadien·ne ou un·e étudiant·e international·e résidant au Canada.
  • Le·la représentant·e étudiant·e agira au nom des membres étudiants noirs de la SCS afin d'exprimer leurs préoccupations, de répondre à leurs besoins et de faire entendre leur voix, dans la mesure de ses capacités.
  • Le représentant étudiant doit communiquer avec le groupe de travail « Noir·e » et assurer la liaison entre le sous-comité chargé des préoccupations étudiantes et ce groupe de travail afin de répondre au mieux aux besoins des membres étudiants noirs de la SCS.
  • Le représentant étudiant peut occuper un rôle officiel au sein du groupe de travail « Noir·e » s’il le souhaite, mais cela n’est pas obligatoire.

Représentant des étudiants pour la décolonisation : 

  • La sélection pour ce poste de représentant·e étudiant·e respectera les mêmes critères d’adhésion que ceux applicables aux postes du groupe de travail sur la décolonisation.
  • Le·la représentant·e étudiant·e doit être inscrit·e dans un établissement d’enseignement situé au Canada.
  • Le·la représentant·e étudiant·e agira au nom des étudiant·e·s autochtones membres de la SCS afin d’exprimer leurs préoccupations, de répondre à leurs besoins et de faire entendre leur voix, dans la mesure de ses capacités.
  • Le représentant étudiant devra communiquer avec le groupe de travail sur la décolonisation et assurer la liaison entre le sous-comité chargé des préoccupations étudiantes et ce groupe de travail afin de répondre au mieux aux besoins des étudiants autochtones membres de la SCS.
  • Le représentant étudiant pourra occuper un rôle officiel au sein du groupe de travail sur la décolonisation s’il le souhaite, mais cela n’est pas obligatoire. 

Représentant des étudiants pour les questions d'équité :

  • Il est préférable que cet étudiant s'identifie comme appartenant à un groupe méritant l'équité et/ou mène des recherches axées principalement sur ces groupes.
  • Conformément aux Principes d’équité de la SCS, cela inclut les membres de groupes historiquement marginalisés, notamment les peuples autochtones, les personnes racialisées, les personnes en situation de handicap, les personnes s’identifiant comme femmes et/ou lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenres, queer et/ou en questionnement, intersexuées, asexuées, bispirituelles (LGBTQIA2S+).
  • Le représentant étudiant doit être inscrit dans un établissement d’enseignement situé au Canada.
  • L’étudiant·e peut être un·e citoyen·ne canadien·ne ou un·e étudiant·e international·e résidant au Canada.
  • Le·la représentant·e des étudiant·e·s agira au nom de l’ensemble des membres étudiant·e·s de la SCS afin d’exprimer les préoccupations, de soutenir les besoins et de faire entendre les voix relatives aux questions d’équité, dans la mesure de ses capacités.
  • Le·la représentant·e des étudiant·e·s doit communiquer avec le sous-comité de l’équité et assurer la liaison entre le sous-comité des préoccupations étudiantes et le sous-comité de l’équité afin de répondre au mieux aux besoins des membres étudiant·e·s de la SCS.
  • Le représentant étudiant peut occuper un rôle officiel au sein du sous-comité de l’équité s’il le souhaite, mais cela n’est pas obligatoire.

Représentant des étudiants francophones :

  • L'étudiant doit s'identifier comme francophone.
  • Le représentant étudiant doit être inscrit dans un établissement d'enseignement situé au Canada.
  • L'étudiant peut être un citoyen canadien ou un étudiant international résidant au Canada.
  • Le représentant étudiant agira au nom des membres francophones de la SCS afin d'exprimer leurs préoccupations, de répondre à leurs besoins et de faire entendre leur voix, dans la mesure de ses moyens.
  • Le représentant étudiant doit communiquer avec le groupe de travail sur les affaires francophones et assurer la liaison entre le sous-comité des préoccupations étudiantes et le groupe de travail sur les affaires francophones afin de répondre au mieux aux besoins des membres étudiants francophones de la SCS.
  • Le représentant étudiant peut occuper un rôle officiel au sein du groupe de travail sur les affaires francophones s'il le souhaite, mais cela n'est pas obligatoire.

Représentant des étudiants internationaux – (étudiants non canadiens étudiant au Canada) :

  • L'étudiant doit se présenter comme un étudiant étranger.
  • Le représentant des étudiants doit être inscrit dans un établissement d'enseignement situé au Canada.
  • Le représentant des étudiants agira au nom des membres de la SCS qui sont des étudiants étrangers résidant et étudiant au Canada afin d'exprimer leurs préoccupations, de répondre à leurs besoins et de faire entendre leur voix, dans la mesure de ses moyens.

Représentant des étudiants internationaux – (étudiants canadiens étudiant à l'étranger) :

  • L'étudiant doit justifier de la nationalité canadienne.
  • Le représentant des étudiants doit être inscrit dans un établissement d'enseignement situé hors du Canada.
  • Le représentant des étudiants agira au nom des étudiants canadiens membres de la SCS qui vivent et étudient à l'étranger afin d'exprimer leurs préoccupations, de répondre à leurs besoins en matière de soutien et de faire entendre leur voix, dans la mesure de ses moyens.